再转:都德的《最后一课》是牛皮课

四月 25, 2008 – 12:45 am |

 

吴澧 @ 2008-4-24 0:59:52 阅读(1642) 引用通告 分类: 未归类

【博主说明】 本博客每周四更新,欢迎各位星期五上班时来玩。本月最后一个周四冒充风雅谈文学。另外,这里还有教育、文学、影视、崇洋、爱国、女男和杂拌七个文章专辑可供浏览。

这一阵,同志们都在谈论是否抵制有法国股东的“家乐福”( Carrefour)超市,不由令兄弟好伤感。恨只恨不是女儿身,甚至做不了俺最羡慕的新新好男人:回家就绕着锅台转,从六点烧到十一点,从晚饭烧到洗脚水;好不容易五·一休假,还要背个大口袋上“家乐福”采购。都是老妈从小没培养,农村哪有男孩做家务的?兄弟我定期上理发店;时不时逛个书店;有人埋单,欣欣然赴饭店;逢年过节不得已,被人押到女装店,当个会提包的猩猩来展览。别的店就对不起了,门向哪儿开?不知道。

唉,错过了一个表现“爱国”的大好机会。

要不,今后不看法国人写的书?什么《包法利夫人》、什么《红与黑》,什么《巴黎圣母院》,统统滚TMD蛋!这么一想,突然,脑袋里一盏灯泡亮了:反正这些书都看过了,咱批判还不行吗?那好,今天就来批批都德(Alphonse Daudet) 的《最后一课》,戳穿法国人撒个中国的一个大牛皮。

都德的《最后一课》,近年屡屡被人提起,原因嘛,据说是现在的学生都不学中文学英语了。若干年前,“人民网”上有过一张流传很广的帖子,《汉语,我只有对你哭!》,帖中问道:“作为七十年代生人,我们是小时侯都学过《最后一课》的一代。……我们非得要扮演一回那个不成器的小学生么?”前年,“人民网” 转载过一篇流传很广的文章,《汉语,谁将给我们上“最后一课”?》,文中问道:“〔《最后一课》中的法语教师〕韩麦尔先生在最后的一课中说,法语是世界上最美丽的语言。在中国人心里,汉语是世界上最美丽的语言吗?”

本月16日的《中华读书报》,还有一篇题为《都德〈最后一课〉的首译、伪译及其全译文本》的文章。作者说:“他〔胡适〕翻译的这篇洋溢着爱国主义精神的小说,其历史功绩是应当充分肯定的。胡适是中国第一位都德小说的译介者。由于他在新文化运动中的领袖地位,以及尔后多次选入教科书的媒介作用,极大地扩大了《最后一课》的传播空间及其影响,成为进行爱国主义教育的最佳教材之一。”

如今五·一抵制“家乐福”;网上又有号召,六·一抵制“肯德基”(KFC, Kentucky Fried Chicken);估计下一步就是趁热打铁,向党献礼,七·一全国大学生抵制英语课了。到时候,都德的《最后一课》肯定又要抬出来。

既然同志们这么喜欢引用都德的《最后一课》,那么有没有人查过有关资料,为这篇小说提供些真实的历史背景?

兄弟先抄一段《辞海》(1999年版),请读者诸君欣赏欣赏。

【阿尔萨斯人】 法国民族之一,由公元初住在当地的克尔特人,以及4世纪时南来的阿列曼人、法兰克人长期结合而成。约150万人(1995年)。分布在阿尔萨斯地区,说德语的阿列曼方言,兼用法语。多信天主教,部分信基督教新教,属路德宗。从事工农业。

见到没有,阿尔萨斯人讲的是德语的一种方言!

其实,阿尔萨斯本是独立小国,十七世纪被法国并吞。阿尔萨斯人的母语本是德语,而且在法国大革命之前,当地学校一直用德语教学。法语才是外来占领者强加在阿尔萨斯人头上的语言!

原来,所谓的《最后一课》,只是都德在普法战争期间,大力发扬爱国主义精神的艺术编造。

因为要当作反抗什么“文化侵略”的例子,所以中国人提到《最后一课》,总是认定普鲁士人是“侵略者”。其实,那场战争并非如此黑白分明。

1848年巴黎民众起义,推翻波旁王朝,成立共和国。路易·波拿巴被选被总统。后来他作了一次袁世凯,发动政变,复辟王制,自封为帝。因此路易·波拿巴有个执政合法性问题。这合法性可以来自国外,如果当时的欧洲各国王族都接受他的王权。但某些强国拒不承认。欧洲王室互相通婚,血缘上我中有你,你中有我,各国君主彼此称“兄弟”。但俄国沙皇只肯称路易·波拿巴为“朋友”——这相当于拒绝承认他的王室血统。

国外求不到执政合法性,路易·波拿巴只能对国内舆论倍加注意。半个世纪前法国大革命的各族平等、自主立国的思想在民众中依然风行,因此路易·波拿巴推行一种支持民族革命的外交政策。当时德语民族除南面的奥地利和北方的普鲁士之外,在中欧分为很多小国。这本来有利于法国控制中欧,但路易·波拿巴受意识形态限制,在奥地利和普鲁士1866年争夺德语民族霸权的战争中,没有支持愿意维持现状的奥地利,却向意图并吞那些小国的普鲁士表态:如果小国德语居民愿意加入普鲁士,他不会反对。等到路易·波拿巴感到版图大大扩张了的普鲁士严重威胁到法国安全时,已经为时太晚。

不过,路易·波拿巴的行为并不特别奇怪。经历了革命的国家,为意识形态的“纯洁”而长期奉行损害本国国家利益的外交政策,在当代世界的例子多得是。

1870年,西班牙王位空缺。路易·波拿巴不愿意看到法国南方出现一个与普鲁士友好的潜在敌人,要求普鲁士王室永不参与这一王位的竞争。没有任何血统依据提名自己的西班牙王位候选人的法国王室,提出这一要求,相当于干涉他人家事,是很失礼的行为。普鲁士国王礼貌地回绝了,但普鲁士首相俾斯麦在记录国王和法国大使的谈话时,将对话修改得普鲁士国王似乎在嘲笑法国王室,并将对话内容透露给报纸。法国舆论一时大哗,法国人民的感情被伤害了,他们不但抵制普鲁士工业产品,而且叫嚷向普鲁士开战。

路易·波拿巴顺从民意,向普鲁士宣战,而且越境攻击普鲁士,挑起普法战争。结果法军大败,主力退回法国,在边境小镇色当被普军包围,被迫投降。这位志大才疏的拿破仑三世,也做了普鲁士的俘虏。

这场战争,史家通常认为路易·波拿巴咎由自取。当时欧洲的民心和舆论,在普鲁士提出割地之前,也站在普鲁士一边。

马克思就是这样认为的。读者可能以为,马克思是德国人,他自然要帮普鲁士。其实不是。普法战争引发了巴黎公社,这是国际共产主义运动史上的重大事件,马克思为此写了经典名著《法兰西内战》。书中说道:

“我们担心在德国方面‘战争失去其严格的防御性质而蜕变为反对法国人民的战争’……这位虔诚的〔普鲁士〕国王曾向法国和全世界保证他所进行的是严格防御性的战争。怎样才能使他摆脱这一庄严保证的约束呢:导演这出戏的人们便不得不把事情弄成这样:仿佛威廉是违心地顺从了德意志民族的不可抗拒的要求。…… 更有心计的爱国者们要求占有阿尔萨斯-洛林德语区……”

马克思认为,在战争初期,普鲁士进行的是防御战争。马克思说得很明确,法国割让给普鲁士的地区讲德语。当时是欧洲现代民族国家的形成时期,领土变更是常事。马克思透露了德国人民有统一德语地区的民族愿望,但是,马克思不赞成“爱国者”的要求。即使出于爱德国,马克思也不能赞成。割地将使法国成为德国的世仇,迫使普鲁士与俄国结盟。而当时的俄国,在马克思和恩格斯眼里,是一个没有现代工业、生产力和生产关系都很落后的反动国家。

战争的胜利,使得普鲁士统一了德国。作为德国人,马克思确实希望看到德国的统一,但他希望的统一,要由无产阶级革命来实现,而不是通过王朝战争。德国社会民主党历史学者弗兰茨·梅林写的《马克思传》,有专章叙述这一问题。

马克思毕竟是国际主义者,他不是都德那样的民族主义者。所以马克思主义这一西方文化,才能写入某个东方大国的宪法,成为那里指导一切的最高思想,虽说这个大国动不动就要“抵制”西方。如果恩格斯还活着,他或许又要说了:“马克思大概会把〔德国诗人〕海涅对自己的模仿者说的话转送给这些〔自称是马克思主义者的〕先生们:‘我播下的是龙种,而收获的却是跳蚤’。”

战争期间,都德三十岁,正是从军壮年。但他十七岁就得了梅毒,因为身体不佳而未上前线,只是操练过几天民兵。上不了战场上文场,都德躺在巴黎的公寓里编造爱国神话,直到巴黎公社的红色恐怖逼迫他逃出京城。

当然,阿尔萨斯肯定有只说法语的人,也肯定有母语是德语却也很喜爱法语的人。但像《最后一课》那样,写得似乎全阿尔萨斯的人都把法语当母语,小弗郎士甚至想,“〔普鲁士人〕他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”,那就离事实太远了。阿尔萨斯的鸽子本来就用德语唱歌嘛。

《最后一课》能给读者的真正一课,就是那种爱国口号下的宣传,于事实层面,最是靠不住。战争期间的爱国文学,当时应该有鼓舞士气的作用,许多年后回过头来看,却是当不得真的。一星期前中阳大报还在吹捧的“爱国主义教育的最佳教材”,其实是个糊弄中国人的大牛皮。

《最后一课》里的故事,要到第二次世界大战之后,才成了事实的镜像。法国这次收回阿尔萨斯,决心对德语下重手。他们驱逐了1871年后移入阿尔萨斯的德裔居民,学校上课一律用法语,街道和店铺名字也只准用法语。镜像里的左,实为生活中的右;把《最后一课》与1945年的现实对照,故事中的法语和德语要对换位置。

不过,到了今天,在欧洲,不要说普法战争,就是二战那一页,也早已翻过去了。阿尔萨斯的首府斯特拉斯堡(Strasbourg),如今是欧盟议会(见题头图)所在地。二十年前,1988年,正是在这一体现了欧洲各民族大团结的欧盟议会,吐蕃佛王首次声明:他追求高度自治,而不是追求独立,他希望汉胞和藏胞能够和平友好地生活在同一国家。

经受了德国和法国的百年之争,斯特拉斯堡这座充满独特中世纪风味的典雅城市,如今转化为欧洲和平的新象征。这里的人讲法语,也会说德语,他们在学校还学习英语。在法文招牌的餐馆里,吃着地道的德国香肠与城里居民聊天,语言之杂,让人想起马克思写《法兰西内战》。马克思的母语是德语,但《法兰西内战》是为国际工人协会总委员会写的关于国际时事的宣言,他写的原稿有英文也有德文,他还要核对法文版本。

哎呀,没料到最后还是没绕过法文——不过,马克思如果不是通晓法文并认真了解法国的现状,《法兰西内战》也不会成为政治学的经典吧?


  1. 2 Responses to “再转:都德的《最后一课》是牛皮课”

  2. 非常好非常好

    By 股票分析 on Apr 26, 2008

  1. 1 Trackback(s)

  2. Apr 29, 2008: 草莓 : 草莓周刊(第58期):声音要不同,态度要理性,奥运要先行

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