几本适合一岁半左右孩子阅读的绘本
四月 14, 2009 – 4:16 pm |参考了阿甲的推荐，为畅畅新买了一些绘本，她都很喜欢，看来，亲子阅读，首先是选准适应孩子心智发展水平的书。
《蹦》
（二十一世纪出版社，2008年10月版）
（猫咪的蹦）
一岁多的孩子，正处在语言和运动的发展期，现在的畅畅每做一件事情之前都要说出来：跑之前，嘴里说“跑”，跳之前嘴里说“跳”，连坐之前都得说“坐”，所以这本《蹦》还是很适合她的，既让她学发了“蹦”的音，又通过绘本知道了蹦的含义。
虽然书里只有为数不多的字，但这本书依然很适合亲子共度，很容易游戏化，我翻到有小兔子的一页，给她看，突然快速地翻到下一页，同时发出“蹦”的音，她很高兴，对于不同的动物，家长可以采用不用的音调发“蹦”的音，尤其到最后一张，是小朋友在蹦，如果再配合孩子蹦一蹦，她一定会更高兴。
另外，书是965mm*635mm大小，重量适中1岁左右的孩子拿起来不费劲，关于绘本的形式我曾经专门写过一篇文章，现在看来这个问题很重要，一定要根据其适应孩子的年龄来设计绘本的大小、印张和纸质，只可惜这个问题现在并没有引起出版界足够的重视。《蹦》，翻页的方式也跟通常的书本相反，是上下翻动，便于家长拿在手里边翻边讲给孩子。
《汪汪》和《喵喵》
（二十一世纪出版社，2008年12月版）
孩子第一次看见猫或者狗会是什么反应？看看这套绘本就知道了，他们像大人一样，见到一个新鲜事物时也是从害怕到试探到熟稔最后再到相处甚欢。在学会说“狗”和“猫”这两个词之前，他们可能还会一直用“汪汪”和“喵喵”指代狗和猫。这套绘本还有一个特点就是书中所有的图像都是由剪纸得来，简单而不简陋，有的细节还很生动，比如孩子表情的变化，更有意思的是，作者还在最后一页画出了猫狗剪纸的图纸，按照这个图纸，我们可以依样复制，这也是很能充当亲子游戏的项目。
《我的颜色是什么》和《这是什么形状》
（北京少年儿童出版社，2008年5月版）
颜色和形状是孩子认识世界过程中最先遭遇的几个问题，用实物或者卡片来教孩子辨认颜色和形状是通常的手法，现在，我们多了一个选择，那就是用这一套绘本。两个孩子：小酷和小玛，还有他们的妈妈成为主要人物，还有两个有意思的故事，一个是在纸上画出小镇的样子，这样产生了圆形、三角形和正方形三种形状；另一个故事则是冬天穿上衣服，当然从脱睡衣开始到围上围巾，这样让孩子接触到各种各样的颜色。作者考虑得很周到，在单独教孩子认识形状和颜色后，还设计了一个情节让他们有机会复习一下，形状那部分是让小酷和小玛在飞机上鸟瞰小镇，颜色部分是让他们滑雪回来一件件脱掉穿好的衣服。
学习是一件艰苦的事情，如果真的有那种非学不可的东西，我们只好让这个过程尽量变得有意思一些，大人希望轻松学习，小孩其实也一样，放在故事里去认识颜色或者形状肯定会比卡片要有趣一些。
《蚂蚁和西瓜》
（二十一世纪出版社，2008年8月版）
有多少人还记得自己小时候趴在地上看蚂蚁？也许想象力和观察力就是从那个时候开始培养的，亲近自然是孩子学习的又一重要途径，这本《蚂蚁和西瓜》就是讲了几只蚂蚁发现一块西瓜后的故事，它们分别尝试能否搬动，尔后叫来同伴一起，想出各种办法搬习惯，结果是很幽默的，蚂蚁把西瓜化整为零后搬回家，直到整个蚂蚁窝再也放不下一丁点，于是他们饱餐一顿，对于剩下的西瓜皮，他们也废物利用，做成了一个西瓜滑梯。
我给畅畅念完这本书后，她见到圆形的，大的水果都叫“瓜”，当场爬到自己的小童车上，从车背往下滑，似乎受到西瓜滑梯的影响，第二天，她蹲在花园的地上看一群蚂蚁搬一块香蕉，并且冲蚂蚁们打招呼。
