李雪琴·童心园

京剧进教材，那是一种待遇

二月 21, 2008 – 3:10 pm |

教育部将在10个省市中小学开设京剧课，北京也在此列，无论如何这是一件令人高兴的事情。

15首京剧教学曲目分别是：

一年级《报灯名》

二年级《穷人的孩子早当家》

三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》

四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》

五年级《要学那泰山顶上一青松》《猛听得》

六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》

七年级《儿行千里母担忧》《猛志在胸催解缆》

八年级《趁夜晚》《这一封书信来得巧》

九年级《智斗》

还是有几点担心：

1.试点好办，推广比较难。京剧是国粹，但还不是国剧，在一些省份，地方戏的影响力远远大于京剧，因此要在全国范围内推广京剧教学并不是一样非常容易的事。

2.样板戏的比重较大，学唱容易，解释背景比较难。从学习的难易程度上说，样板戏相对容易一些，但是老师在教唱的过程中难以回避戏的背景知识，如何向这些“90后”，“2000后”们解释上个世纪60年代那场风潮中京剧难以言说的变化是个难点。

3.学唱京剧并不承担传播传统文化的全部任务，京剧是传统文化，但传统文化并不仅仅是京剧，所以不要从一开始就把京剧进教材这事说得太重，否则是京剧不能承受的，更是孩子们不能承受的。